ครั้งที่ 16 วันที่ 11/2/2012 (สอบสอน)

             วันนี้กลุ่มของดิฉันได้สอนในหน่วยกล้วย 

• วันจันทร์ จะสอนเกี่ยวกับลักษณะของกล้วย รสชาติ สี ขนาด รูปร่างรูปทรง  
• วันอังคาร จะสอนเกี่ยวกับชนิดของกล้วย
• วันพุธ จะสอนเกี่ยวกับส่วนประกอบของกล้วย ว่ามีอะไรบ้าง
• วันพฤหัสบดี จะสอนเกี่ยวกับประโยชน์และโทษของกล้วย
• วันศุกร์ จะสอนเกี่ยวกับการแปรรูปกล้วยโดยทำกล้วยปิ้ง

             ภาพการสอน

          ข้อปรับปรุง

• แผ่นคำคล้องจองไม่เหมาะสมเพราะมีขนาดเล็กเกินไป
• การเชื่อมโยงเนื้อหาการสอนยังไม่ค่อยดี

ครั้งที่ 15 วันที่ 6/2/2012

ในวันนี้อาจารย์ได้ทบทวนเกี่ยวกับการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน และนัดวันอาทิตย์ที่ 11 มีนาคม 2555 มาสอบสอนในหน่วยของตนเอง

ครั้งที่ 14 วันที่ 28/2/2012

• อาจารย์พูดถึงสาระการเรียนรู้ทางคณิตศาสตร์

1. สาระที่ 1 คือ จำนวน
2. สาระที่ 2 คือ การวัด
3. สาระที่ 3 คือ เรขาคณิต = บอกตำแหน่ง ระยะทิศทาง การจำแนกหมวดหมู่การสร้างงาน3มิติให้เด็กงานประดิษฐ์ที่มีโครงสร้างทั้ง3ส่วน  2มิติ = บล็อค 3มิติ = กล่อง
4. สาระที่ 4 คือ พีชคณิต คือรูปแบบและความสัมพันธ์
5. สาระที่ 5 คือ วิเคราะห์ข้อมูลความน่าจะเป็น การเก็บรวบรวมข้อมูลการนำเสนอ
6. สาระที่ 6 คือทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ การแก้ปัญหา การให้เหตุผลประกอบการตัดสินใจ เช่นการแบ่งเค้กให้เด็ก3คนจะแบ่งอย่างไรให้เท่าๆกัน

ครั้งที่ 13 วันที่ 21/2/2012

• อาจารย์ให้แต่ละกลุ่มส่งแผน

ครั้งที่ 12 วันที่ 14/2/2012

• อาจารย์พูดถึงการเขียนแผนทั้ง 5 วันทุกคนในกลุ่มควรมีแผนของเพื่อนในกลุ่มเพื่อศึกษาแนวการสอนของแต่ละวัน ต้องให้มีความสอดคล้องกัน ต้องทราบว่าแต่ละวันเพื่อนสอนอะไร ต้องมีความต่อเนื่อง 
• อาจารย์ให้ซีล็อกแผนเก็บเอาไว้ 1 ชุด และแผนการจัดประสบการณ์ตัวจริงให้ส่งอาจารย์เพื่อเอาไปตรวจและมาปรับแก้ไขให้สมบูรณ์

แผนการจัดประสบการณ์  ชั้น อนุบาลปีที่2  หน่วย กล้วย 

เรื่อง กล้วยผลน้อย

ครั้งที่ 11 วันที่ 9/2/2012 ชดเชย

• ได้พบจารย์(ครั้งที่2)เพื่อทำการแก้ไขแผนการสอน เรื่อง หน่วยกล้วย แผนการจัดประสบการณ์ของดิฉันได้มีการเปลี่ยนแปลงจากแหล่งที่มาของกล้วย เปลี่ยนเป็นส่วนประกอบของกล้วยแทนเพื่อคสามสะดวกและเข้าใจง่ายกว่า อาจารย์ได้ให้คำแนะนำในการเขียนแผนเพื่อเป็นแนวทางในการเขียนแผน

ครั้งที่ 10 วันที่ 7/2/2012

ไม่ได้มาเรียน

ครั้งที่ 9 วันที่ 31/1/2012

1. อาจารย์พูดถึงหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย ปี2546 แนวทางการจัดประสบการณ์ที่ครูวางแผนและเกิดขึ้นกระทันหันหรือสิ่งที่เด็กอยากรู้เพื่อส่งเสริมพัฒนาการทั้ง4ด้านและความเป็นมนุษย์
2. ประสบการณ์สำคัญ ต้องมีทั้ง 4 ด้าน คือ
     2.1 ด้านร่างกาย = การทำกิจกรรมการเคลื่อนไหว
     2.2 ด้านอารมณ์-จิตใจ = ได้แสดงออกได้รับรู้ความรู้สึกของผู้อื่น
     2.3 ด้านสังคม = ได้ทำงานร่วมกับผู้อื่น
     2.4 ด้านสติปัญญา = การคิด (การคิดเชิงเหตุผล การคิดสร้างสรรค์) ภาษา
3. มาตรฐานสาระการเรียนรู้
     3.1 จำนวนและการดำเนินการ = เป็นชื่อเรื่องของการทำความเข้าใจปริมาณ จำนวนที่เกิดขึ้นจริง
     3.2 การวัด
     3.3เรขาคณิต
     3.4 พีชคณิต
     3.5 การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น
     3.6 ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์

ครั้งที่ 8 วันที่ 24/1/2012

1. ครูพูดถึงจากการที่ไปปฏิบัติวิชาชีพครู1 ในรูปแบบการสอนที่จะนำมาเป็นแนวทางตัวอย่างในอนาคตต่อไปโดยยกตัวอย่าง สมมุติโครงการเช่น เด็กไม่กินผัก(เป็นดครงการระยะยาว)จะแก้ไขปัญหาอย่างไร? คือ เปลี่ยนแปลงทัศนะคติ โดยใช้นิทานและเพลงหรือคำคล้องจอง สามารถผูกเนื้อหาความสนใจได้ดี การที่เด็กไม่ชอบกินผักคือ

• เคยกินแล้วขม
• ผักไม่หวานเหมือนขนม
• มีกลิ่นแรง

โดยผูกเรื่องบอกประโยชน์ของผักโดย ทำสิ่งประดิษฐ์ เล่นบทบาทสมมุติ หรือประกอบอาหาร

การบ้าน

1. พิมพ์ชื่อ-ชื่อเล่น ขนาดตัวหนังสือ Angsana new 36 ขนาดกระดาษ2 × 4 นิ้ว
2. พิมพ์วันที่ ขนาดตัวหนังสือ Angsana new 24  ขนาดกระดาษ ยาว1  × 1 นิ้ว
3. พิมพ์เลขที่  ขนาดตัวหนังสือ Angsana new 48  ขนาดกระดาษ 1  ×  1  นิ้ว
4. ให้สมัครสมาชิกโทรทัศน์ครู (ให้เลือกลิงค์ที่เกี่ยวกับคณิตศาสตร์)

ครั้งที่ 7 วันที่ 17/1/2012

ไปออกปฏิบัติการวิชาชีพครู1  ตั้งแต่วันที่ 5 มกราคม ถึง วันที่ 19 มกราคม 2555 ที่โรงเรียนอนุบาลนนทบุรี

ครั้งที่ 6 วันที่ 10/1/2012

ไปออกปฏิบัติการวิชาชีพครู1  ตั้งแต่วันที่ 5 มกราคม ถึง วันที่ 19 มกราคม 2555 ที่โรงเรียนอนุบาลนนทบุรี

ครั้งที่ 5 วันที่ 3/1/2012

• วันนี้ไม่มีการเรียนการสอนเนื่องจากหยุดชดเชบวันปีใหม่

ครั้งที่ 4 วันที่ 27/12/2011

1. อาจารย์พูดเกี่ยวกับการทำบล็อก การเขียนรายละเอียดลงบล็อกจะต้องมีเนื้อหาที่มีรายละเอียดย่ิอย มีเนื้อหาคสามรู้เพิ่มเติมและปรับรูปแบบให้เหมาะสม
2. พูดถึงงานจากอาทิตย์ที่แล้วที่ทำตามหน่วยของแต่ละกลุ่มพูดถึงรายละเอียดของแต่ละวันว่าจะต้องมีเนื้อหาการสอนแบบใดบ้างและบูรณาการแผนนให้สอนคล้องทั้ง4ด้าน

ครั้งที่ 3 วันที่ 20/12/2011

1. อาจารย์พูดถึงเนื้อหาการเรียนรู้ จิตวิทยาการเรียนรู้ คือ ปฏิกริยาที่ตอบสนองของเด็กแะพูดถึงทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับจิตวิทยา
2.สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์มีดังนี้

• รู้จักตัวเลข 1-10
• รูปร่าง รูปทรง
• การนับ = การบอกจำนวนบอกค่า
• การชั่ง ตวงวัด
• การเพิ่ม การลดจำนวน
• รู้จักความสัมพันธ์ระหว่างจำนวนกับตัวเลข
• จำแนกประเภท
• การจัดหมวดหมู่
• การเปรียบเทียบ
• การเรียงลำดับ
• เวลา/สถานที่

3. การนับ Coounting หมายถึง ตณิตศาสตร์ที่เกี่ยวกับตัวเลขอันดับแรกที่เด็กรู้จักนับอย่างมีความหมายเช่น การนับตามลำดับตั้งแต่ 1-10 หรือมากกว่านั้นมี
4. ตัวเลข
5. การจับคู่
6. การจัดประเภท
7. การเปรียบเทียบ
8. การจัดลำดับ
9. รูปทรง
10. การวัด
11. เซท Set
12.เศษส่วน Fraction
13. การทำตามแบบหรือลวดลาย Patterning
14. การอนุรักษ์ Conservation

การบ้าน

1. จับกลุ่ม กลุ่มละ5คน เขียนแผนรายสัปดาห์ 1 สัปดาห์ 1หน่วย มีเนื้อหาที่เหมาะสม

ครั้งที่ 2 วันที่13/12/2011

1. อาจารย์พูดถึงคณิตศาสตร์ที่อยู่รอบๆตัวเรามีทั้ง

• การสื่อสาร
•  ระยะทาง
•  การเปรียบเทียบ

2. กิจกรรมที่สอดคล้องกับคณิตศาสตร์เช่น การเข้าแถว เกม และการลงชื่อเพื่อบอกลำดับ

3. อาจารย์ให้ส่งงานที่สั่งจากเมื่ออาทิตย์ที่แล้ว